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年均增长量与平均数计算区别
资料分析作为公考当中考试题量较多，也较易得分的模块，一直是大家备考当中比较重视的模块。但是资料分析公式较多，易混淆点也多，所以想要拿下这一模块，需要大家对公式理解并能熟练运用，今天图图就给大家带来一个资料分析中的易混淆点，年均增长量和平均数计算区别，希望能让大家做题时做的更快。
一、概念
1、年均增长量：反映的是连续多年数据的平均变化量，实际上就是假设每一年较之前的年份都以相同的增长量在增长。
2、平均数：是指某统计总量与份数的比值。
3、两者区别：由于年均增长量体现的是平均每一年的增长量变化，平均数体现的是总量与份数的比值，所以在题型识别上以及计算公式上有所差异。
(1)年均增长量
①题型识别：年均(平均每年)+增长+单位
②公式：年均增长量=
③注意：年均增长量公式涉及到年份差，需要知道年份差的概念和计算。年份差指的是现期时间和基期时间的差值。
(2)平均数计算--多个数求平均
①题型识别：平均(均、每、单位)+单位
②方法：削峰填谷，先找基准，算差值，正负抵消，加和求平均。
二、具体例题
(1)2006年至2011年期间，平均每年增加的人数为()万人。
(2)2006年至2011年期间，每年的平均人数为()万人。
对于这两个问题来说，共同点是都有一个时间段。
区别：第一个把题目拆解开就是：平均每年(年均)+增加+单位，增加+单位是增长量的题型特征，所以合在一起就是年均增长量，计算方法为：用(2011年-2006年)÷年份差5。
第二个问题拆解开就是：平均(均/每)+单位，这是平均数计算的题型特征，计算方法为：用(2006年+2007年+.....+20011年)÷6年。
【例1】(2016年广东)
2006年至2011年期间，平均每年增加的人数为()万人。
A.531.3
B.657.4
C.752.4
D.839.2
解析：题干出现”平均每年“也就是年均，且出现”增加+单位“，年均增长量问题。公现期量-基期量式由于不是江苏考题 也不是五年规划 所以基期时间为 2006 年 现年份差，，，，
期时间为 2011 年，年份差为 5，代入数据有，首位可以商到 6，
选择B 选项。
【例 2】(2018四川)
2017 年下半年，我国平均每月进口原油：
A.不到 3300 万吨
B.在 3300 ～3400 万吨之间
C.在 3400 ～3500 万吨之间
D.超过 3500 万吨
解析：题干时间 2017 年下半年与材料时间一致，且出现“平均每”，现期平均数。定位图2 已知下半年每个月份的值，多个数求平均数。考虑削峰填谷。根据选项取中间值为基准，故可以 3400 为基准，分别做差为 74、-2、301、-297、304、-30，，平均数≈3400+58=3458万吨，所以在 3400 ～3500 万吨之间。【选 C】
注意：没有总量，多个数求平均，可以削峰填谷，先找基准，算差值，正负抵消，加和求平均。
三、总结
年均增长量和平均数计算(多个数求平均)的区别体现在两个方面，分别是题型识别上和计算方法上。
1、题型识别
年均增长量：年均(平均每年)+增长+单位平均数计算(多个数求平均)：平均(均、每、单位)+单位
两者区别就是年均增长量在识别上有增长/增加，平均数计算在识别上没有增长/增加。
2、计算方法
年均增长量：年均增长量=现期量-基期量年份差，截位计算。年均增长量还需要注
意年份差的计算，江苏考题和五年规划，基期往前推一年，其他基期不变。
平均数计算(多个数求平均)：削峰填谷，先找基准，算差值，正负抵消，加和求平均。
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（编辑：liyulu）
