在移动互联网时代，随着各种应用软件的开发与推广，家校联系越来越便捷。应该说，这是一件有助 于改进教学、密切家校关系的好事。可实践证明，如果缺乏足够的警惕与克制，日益便捷的家校“社 交”很可能就会成为某种始料不及的“麻烦”。不少中小学都“应用”了多种应用软件，不少班级都下 载了多种具有社交功能的APP，建立了名目繁多的“家校群”。不仅家长们会因身不由己的“多线作 战”而不堪其累，老师们也会因疲于应付多“渠道”的家长“反馈”而心绪烦乱。在这个意义上，家校 “社交”已成为一种不必要的负担。
这段文字主要强调:
A.家校“社交”质量良莠不齐 B.应整合家校“社交”的通道 C.家校“社交”成为负担 D.家校“社交”应尽量做好减法
【答案】C
【解析】 第一步，分析文段。文段首先介绍背景，在互联网时代，应用软件让家校联系越来越便捷。接着肯定了 它的好处。其后话锋一转，提出家校“社交”可能成为“麻烦”。接着描述现在很多中小学有多种应用 软件，建立了很多“家校群”，家长们不堪其累，老师们也疲于应付。最后总结前文，即家校“社交” 已成为一种不必要的负担。文段属于“分—总”结构，最后一句是主旨句。 第二步，辨析选项。C项是主旨句的同义替换项。A项“质量良莠不齐”属于无中生有。B项和D项属于解 决问题的对策，本题是主旨题，忠于原文选主旨句的同义替换项。
因此，选择C选项。
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（编辑：jinji）
